Por: Lenin Tremont Franco
Guayaquil, Ecuador. – La Universidad Bolivariana
del Ecuador (UBE) vivió hoy una jornada académica excepcional con el III
Foro Estudiantil de la Carrera de Ciencias de la Educación, en el marco de
la preparación para el II Fórum Científico Estudiantil institucional. Este
evento reunió a estudiantes, docentes, autoridades y expertos en un espacio que
conjugó teoría, práctica y experiencias transformadoras para el ámbito
educativo.
La apertura estuvo a cargo del Dr. César
Castillo, Director de la Carrera de Educación, quien destacó:
“El foro es un espacio donde nuestros estudiantes
demuestran no solo su formación académica, sino también su capacidad
investigativa y creativa para transformar la realidad educativa del país. Esto
es UBE en acción: ciencia al servicio de la sociedad”.
El Dr. Ángel Echevarría, organizador del evento,
añadió:
“Esta actividad refleja el compromiso institucional
con la investigación formativa. Los estudiantes hoy no solo presentaron avances
sólidos, sino que dejaron ver el impacto positivo de sus tutores en cada
proceso académico”.
Comisiones y temáticas de alto
impacto
El foro se desarrolló en tres comisiones
temáticas, con la participación de jurados y tutores especializados:
Comisión 1: Innovación pedagógica
y vínculo familia-escuela
Presidenta: Dra. Abad Peña | Secretario: Dr. Hendy
Perez | Vocal: Dra. Bodero Lorena
- Metodología
del Divertiaprendizaje para mejorar la asistencia escolar en estudiantes
de segundo grado –
Tutor: Dr. Lenin Tremont. Autoras: Silvana Baños, Betsy Banchón,
Natalia Olea.
- Fortalecimiento
del vínculo familia-escuela para mejorar el rendimiento académico – Tutor: Dr. Lenin
Tremont. Autores: Jorge Guerra, Katherine Peñaloza.
- Actividades
lúdicas para fortalecer la motricidad fina en sexto año – Tutora: Dra. Amarilis
Campoverde.
- Club
de lectura virtual como recurso innovador en séptimo grado – Tutora: Dra. Amarilis
Campoverde.
- Trabajo
colaborativo ante la insuficiencia de recursos tecnológicos en Babahoyo – Tutora: Dra. Rously
Atencio.
- Estrategias
didácticas para el uso ético de la inteligencia artificial en bachillerato – Tutora: Dra. Rously
Atencio.
Comisión 2: Gamificación,
motivación y diversidad escolar
Presidenta: Dra. Ortiz Astrid | Secretario: Dr. Gregory
Naranjo | Vocal: MSc. Pacheco Lemus
- Estrategia
de gamificación para fortalecer el hábito lector y la expresión oral – Tutora: MSc. Lourdes
Jaramillo.
- Estrategias
pedagógicas innovadoras para estudiantes sin figura paterna en Azuay – Tutor: Dr. Carlos
Humanante.
- Recursos
multimedia para fortalecer la retentiva en matemáticas en Chimborazo – Tutor: Dr. Carlos
Humanante.
- Actividades
artísticas para mejorar rendimiento en matemáticas – Tutor: MSc. Raúl
Montes de Oca.
- Gamificación
para el aprendizaje significativo en matemáticas en básica media – Tutora: MSc. Raúl
Montes de Oca.
- Tablero
de metas y recompensas como estrategia motivacional en básica media – Tutora: Dra. Maricela
Sánchez.
- Neurodivergencias
en las escuelas: capacitación docente – Tutor: MSc. Xavier Yánez Cando.
Comisión 3: Lengua, literatura y
neuroeducación
Presidenta: MSc. Julia Robinson | Secretaria: Dra.
Giselle Rodríguez | Vocal: MSc. Luis Maceos
- Estrategias
didácticas para la formación digital en bachillerato (Azuay) – Tutor: Dr. Hendy Pérez.
- Estrategias
lectoras gamificadas para hábito lector y expresión oral – Tutor: Dr. Hendy Pérez.
- Gestión
curricular de lengua y literatura en séptimo año: estudio comparativo – Tutora: Dra. Virginia
Sánchez.
- Organizadores
gráficos como medio para la construcción de textos en básica media – Tutora: Dra. Virginia
Sánchez.
- El
juego como estrategia para la enseñanza de ortografía y acentuación – Tutora: Dra. Virginia
Sánchez.
- Neuroeducación
en Matemáticas –
Tutora: Dra. Nelly Hodelín.
- Educar
desde el Corazón y el Cerebro: Una Mirada Humana a la Neuroclase – Tutora: Dra. Nelly
Hodelín.
Los estudiantes expusieron con rigor científico y
creatividad, evidenciando cómo sus investigaciones responden a problemáticas
reales de las aulas ecuatorianas.
Reconocimiento institucional y
proyección científica
El Director de Vinculación de la UBE, Ricardo
Grunauer, expresó:
“Este foro es un espacio académico invaluable que
conecta la teoría con la práctica y fomenta la construcción colectiva de
soluciones para nuestra educación”.
En la jornada se contó con las palabras de la Dra. Rosangela
Caicedo Quiroz, Vicerrectora de Investigación y Vinculación Social, quien
felicitó a los estudiantes y docentes:
“Estos trabajos no solo enriquecen la formación
profesional, sino que los mejores serán seleccionados para su publicación en
revistas de alto impacto. Este es el nivel académico que distingue a la UBE y
que proyecta nuestra investigación al mundo”.
El III Foro Estudiantil de Educación dejó en
claro que la UBE sigue consolidando su liderazgo en innovación pedagógica y
formación de docentes-investigadores. Con ponencias, análisis y propuestas de
alto nivel, este evento reafirma la misión de la universidad de formar
profesionales capaces de transformar la educación desde la ciencia y la
práctica.
